小虎的第十三次諮商課

小虎這陣子很peace，學校裡穩，回家弟弟相處也有耐心許多

就是被媽媽飆了一頓

這小子，舞鞋和小提琴譜不知道搞丟多久了都沒說！以至於舞蹈課只能坐在旁邊發呆；提琴課得蹭別人的譜看，被同學白眼
剛聽到時，真是又心疼又傻眼－這不是讓自己在班上更加孤立了嗎？可是為什麼寧可忍受這樣的狀況，也不願意告訴我們呢？

因．為．不．想．花．零．用．錢
（媽媽白眼翻到後腦勺）
（家規：粗心大意弄丟弄壞的必需品得自己補上）

這個答案實在太意外，只好再三（很大聲的）告誡：往後若再有類似情形，回家務必告知！（怒目咬牙貌）然後轉頭向心理師嚶嚶哭訴這小子到底是怎樣啊～～～～

心理師：「正常啊，亞斯看錢很重。」（姨母笑）

成亞媽媽搔頭：「可是我沒有金錢觀念耶！」
但這位媽媽還併ADHD，做不得準。好啦這不是重點（拉回來），總之媽媽無法理解這小子的腦迴路，就拜託心理師了！

經過與心理師的一番懇談，才知道原來小虎認為存款是創業基金（？），不想動用。
心理師大致說明了「想要」與「需要」的差別，並告訴這孩子：上課是投資自己，這是需要，學會這些知識／技能後，未來說不定走投無路時，能當街頭藝人賺錢呢？
現今斜槓盛行，多學會一種技能都是為未來準備的資糧，沒有壞處的。

不愧是心理師，顯然是戳中小虎的點，後來處理這些事（掏錢）的時候一句抱怨都沒有哈哈哈

諮商時，小虎提了和同學的小衝突，衝突雖小，頻率卻高；若每次都請老師協助，似乎對老師來說也有些困擾
心理師建議：較小的衝突可以試著用調侃的方式回應；「找老師」則當成最後放的大絕招

最後，這孩子mur了一串對同學們最近流行說：「有事嗎？」的不滿，覺得同學時不時就要來上一句簡直莫名其妙，他不想跟隨潮流，所以不會這樣說話
（媽媽噗ㄘ，這是什麼奇妙的點？）

諮商師表示，這也是一種說話的藝術，不用看太重
倒是媽媽偷笑完後，驀然發現這症頭有些似曾相識......（茶）