2019年12月18日 星期三

小虎的第十四次諮商課

這陣子小虎回家完全沒反應在學校和同學有什麼衝突,連在諮商課也隻字未提,換新班導也~太~威~了吧~~~~(感動拭淚)

倒是對弟弟頗有不滿,碎念了一整串:「弟弟上學之後講話就變粗魯了,態度也變很差,到底是怎麼回事啊?」(怒)

佛心心理師徐徐向小虎解釋:生活會遇到的壓力中,喪偶分數最高,入學也列名其中喔!弟弟有可能是因為不知道怎麼宣洩壓力,才會用這些行為表現。最後徵得小虎的同意,邀請弟弟一同進去會談。

談完之後,兩隻貌似都頗滿意。以小虎來說,如往常一樣,一向信賴的專業人士陪他一起處理問題,這次連另一位當事人也一起談,想必效果加倍,對於弟弟的壓力較能同理,也比較願意提醒弟弟好好說話(但很多時候還是用言語弄得底迪噗噗跳= =")

阿扭則是得償所望-終於進去那只有葛格進去的小房間了!後遺症是一直問下次諮商課是什麼時候 Orz

只是平常和老師聊所得到的訊息中,阿扭和同學相處頗融洽,幾乎可說人緣還不錯(尤其是女生......),老師也沒聽他抱怨或告狀,怎麼回家就拼命抱怨和誰吵架或誰弄他?
有點擔心阿扭是模仿葛格的思考模式,或是因為大人花比較多時間聽哥哥說話,他想以此引起注意

這部分心理師建議再觀察,正好,下學季阿扭班上也要換主帶老師了(........),一併看看會不會有所變動

2019年12月4日 星期三

小虎的第十三次諮商課

小虎這陣子很peace,學校裡穩,回家弟弟相處也有耐心許多

就是被媽媽飆了一頓

這小子,舞鞋和小提琴譜不知道搞丟多久了都沒說!以至於舞蹈課只能坐在旁邊發呆;提琴課得蹭別人的譜看,被同學白眼
剛聽到時,真是又心疼又傻眼-這不是讓自己在班上更加孤立了嗎?可是為什麼寧可忍受這樣的狀況,也不願意告訴我們呢?

因.為.不.想.花.零.用.錢
(媽媽白眼翻到後腦勺)
(家規:粗心大意弄丟弄壞的必需品得自己補上)

這個答案實在太意外,只好再三(很大聲的)告誡:往後若再有類似情形,回家務必告知!(怒目咬牙貌)然後轉頭向心理師嚶嚶哭訴這小子到底是怎樣啊~~~~

心理師:「正常啊,亞斯看錢很重。」(姨母笑)

成亞媽媽搔頭:「可是我沒有金錢觀念耶!」
但這位媽媽還併ADHD,做不得準。好啦這不是重點(拉回來),總之媽媽無法理解這小子的腦迴路,就拜託心理師了!

經過與心理師的一番懇談,才知道原來小虎認為存款是創業基金(?),不想動用。
心理師大致說明了「想要」與「需要」的差別,並告訴這孩子:上課是投資自己,這是需要,學會這些知識/技能後,未來說不定走投無路時,能當街頭藝人賺錢呢?
現今斜槓盛行,多學會一種技能都是為未來準備的資糧,沒有壞處的。

不愧是心理師,顯然是戳中小虎的點,後來處理這些事(掏錢)的時候一句抱怨都沒有哈哈哈

諮商時,小虎提了和同學的小衝突,衝突雖小,頻率卻高;若每次都請老師協助,似乎對老師來說也有些困擾
心理師建議:較小的衝突可以試著用調侃的方式回應;「找老師」則當成最後放的大絕招

最後,這孩子mur了一串對同學們最近流行說:「有事嗎?」的不滿,覺得同學時不時就要來上一句簡直莫名其妙,他不想跟隨潮流,所以不會這樣說話
(媽媽噗ㄘ,這是什麼奇妙的點?)

諮商師表示,這也是一種說話的藝術,不用看太重
倒是媽媽偷笑完後,驀然發現這症頭有些似曾相識......(茶)