開學一周了，頭幾天小虎回家沒怎麼抱怨，和底迪相處時沒有爆炸沒有崩潰，反而會有些貼心的協助。
雖然有聽他說已經換了幾個同學一起聊天（媽媽O.S：早該把愛捉弄人的小屁孩換了！之前被捉弄還追著他們想一起玩簡直鬼打牆！）
就是新好友都是女孩兒，喜歡牽手晃啊晃的小習慣讓他有點困擾XD
但這樣的改變至於讓他情緒轉換這麼多嗎？媽媽心中暗暗疑惑：發生啥事啦？
直到今天，小虎忿忿的說有幾位同學拿抹布往他甩髒水，甚至還搶了他的抹布走
他覺得生氣又困擾，因為頭髮和身體都被弄髒了，而且他想好好把環境打掃完
一開始口頭制止，無果。
接著請辦公室的老師幫忙，但老師只是來請大家認真打掃就離開了，無果。
後來小虎對同學說：再這樣下去會告知班導，其中一位同學才停手，另一位同學則私下向他道歉
剩下最後一位同學還是繼續用這樣的方式玩鬧，小虎甩了幾次髒水到對方身上，後來改成將抹布搶下丟到旁邊，讓對方去撿以拖延時間讓自己能避開
聽到這串過程我很驚訝，這孩子沒有當場崩潰，也沒有動手，反而想了這麼多辦法！
（但媽媽猜想可能跟前兩天看到他用傘輕打弟弟後，被告誡不管對方如何，先動手就是有錯有關）
我心想，小虎在告訴班導的時候，一定是憤怒地把三個人的名字通通說了吧！
沒想到這孩子說，因為兩位同學有及時停手和道歉，所以他只告訴老師另一位同學的名字
聽得媽媽我又心疼又驕傲，這孩子以往一向睚眥必報的，現在學會寬容了！
帶小虎上諮商課，在外等候時聽到遊戲室裡傳來諮商師的驚呼聲（「這不就是暑假時教你的嗎？」）、拍手聲及小虎的笑聲，到底發生了什麼事？雖說小虎一向喜歡諮商課，但連諮商師都這麼歡樂還沒聽見過@@
課程結束，諮商師才告訴我，小虎分享了處理同學嘲弄的過程，將暑假時學到的方法全用上了，並且成效頗佳！
而甩抹布事件小虎有先忍耐，再漸進式的處理，而不是使用暴力也讓諮商師感到驚喜
故諮商師表示：回家沒有抱怨可能是因為自己建立了信心，回家就不需要以抱怨作為發洩管道；而且很少有孩子能這麼立即的使用學到的溝通方式呢！
這次課程的桌遊時間，小虎選了象棋，以一般玩法輸掉後他要求改下暗棋，在快輸時以節省時間為由希望改為連吃，由於諮商師沒有事先說明不得臨時更改規則，所以同意，不過小虎還是輸了
這次換媽媽覺得驚喜了－以往小虎在遇到快輸的狀況會開始焦躁，輸掉後則直接崩潰，更別說是連輸兩盤－這次竟然會有這些彎彎繞繞，這不是他弟常用的伎倆嗎XDDD
只是諮商師提醒這樣的行為可能會被他人直接戳破，並引起雙方不快，還是要注意滴
在本次課程的最後，終於解開了小虎「阿祖往生像兵被將吃掉的感覺」之謎XD
媽媽其實一直很擔心小虎是不是心裡有什麼情緒，只是還沒察覺，畢竟是死別，到底需不需要做什麼引導來協助小虎抒發情緒呢？
透過諮商師的協助，才知道原來小虎已理解阿祖往生不再回來，雖然覺得很可惜，但他已經從不捨的框框走出去了（以指在桌上畫框），反而媽媽一直提起像是要再把他抓回框裡一直繞圈圈（媽媽掩面：還真不好意思啊......）
沒想到這孩子對於生死看得如此透徹，媽媽就不用擔心啦～
本文同步發表於粉專：萌獸動物園
0 意見:
張貼留言