小虎持續穩定，並且為自己與同學之間的應對能力增強而得意；但發生了些事讓我有點擔心，這次帶來跟諮商師討論下
首先是換位置事件
其後，某天小虎希望得到我們的稱讚，而對在學校掃廁所的過程誇大其辭，過程中阿宅不停地詢問細節，小虎卡住說不下去才承認自己說謊（吹牛），也立刻道歉討抱。因有此事發生，讓我也對換位置事件存疑。
在諮商師和小虎聊過之後，諮商師認為換位置事件應是小虎自己想到的應對方法沒錯，因為小虎還向諮商師分享了另一件事－
小虎學校每天早上的大下課是點心時間，每個小孩都會從自家帶點心到校，之前因小孩們互相分享點心產生了一些狀況，所以老師規定不能再交換點心
小孩嘛，總是會跟好朋友分享各種東西，點心也不例外，尤其是小女孩兒們；只是老師明令禁止之後，從明面上改到檯面下
有位小朋友（又是換位置事件那位同學XD），每次看到同學交換點心就會去告訴老師；某次他看到有人交換點心，又要去找老師時，小虎請他吃了一塊餅乾（是書軒的杏仁餅喔）（小虎表示同學被香氣吸引就吃了）
這位同學吃完去告狀後，小虎指著他：「老師，他也有吃我的餅乾！」
然後老師就解除不能交換點心的禁令了
.........
諮商師：「噢，你陷害他喔」
小虎：「沒有啦～我只是要救大家.....」（事後表示：要救女生們）
諮商師：「嗯，你設計他喔」
小虎：「.............對」
媽媽風中凌亂。
這已經超出媽媽的智商範圍了。
媽媽根本想不到這些方法啊啊啊啊！！！（抱頭）
諮商師說，換位置事件和點心事件處理方式雷同，應是小虎自己想到的應對方式沒錯
只是這樣處理有其道德瑕疵，是我們需要多加注意的
且現在小虎對於同學嘲弄的處理方式，似乎越來越偏向「反嗆」，並以激怒對方為樂，而不是基於讓對方認為自己不在意的初衷；這樣講話可能會越來越刻薄，需要留心
為什麼亞斯會這樣？亞斯不是一向直來直往的嗎？怎麼過個暑假小虎就變這樣了？這社會化進度是不是太快了？（抱頭）
嗯，可惜當時媽媽CPU不足已卡殼，沒有向諮商師問個清楚，留待下次吧
好消息是由於小虎較穩定，諮商課的間隔可以從兩周一次拉長到三周至一個月一次了～
從各種方面來說（包括荷包）都是好消息呀～
本文同步發表於FB粉專：萌獸動物園
首先是換位置事件
其後，某天小虎希望得到我們的稱讚，而對在學校掃廁所的過程誇大其辭，過程中阿宅不停地詢問細節，小虎卡住說不下去才承認自己說謊（吹牛），也立刻道歉討抱。因有此事發生，讓我也對換位置事件存疑。
在諮商師和小虎聊過之後，諮商師認為換位置事件應是小虎自己想到的應對方法沒錯，因為小虎還向諮商師分享了另一件事－
小虎學校每天早上的大下課是點心時間，每個小孩都會從自家帶點心到校，之前因小孩們互相分享點心產生了一些狀況，所以老師規定不能再交換點心
小孩嘛，總是會跟好朋友分享各種東西，點心也不例外，尤其是小女孩兒們；只是老師明令禁止之後，從明面上改到檯面下
有位小朋友（又是換位置事件那位同學XD），每次看到同學交換點心就會去告訴老師；某次他看到有人交換點心，又要去找老師時，小虎請他吃了一塊餅乾（是書軒的杏仁餅喔）（小虎表示同學被香氣吸引就吃了）
這位同學吃完去告狀後，小虎指著他：「老師，他也有吃我的餅乾！」
然後老師就解除不能交換點心的禁令了
.........
諮商師：「噢，你陷害他喔」
小虎：「沒有啦～我只是要救大家.....」（事後表示：要救女生們）
諮商師：「嗯，你設計他喔」
小虎：「.............對」
媽媽風中凌亂。
這已經超出媽媽的智商範圍了。
媽媽根本想不到這些方法啊啊啊啊！！！（抱頭）
諮商師說，換位置事件和點心事件處理方式雷同，應是小虎自己想到的應對方式沒錯
只是這樣處理有其道德瑕疵，是我們需要多加注意的
且現在小虎對於同學嘲弄的處理方式，似乎越來越偏向「反嗆」，並以激怒對方為樂，而不是基於讓對方認為自己不在意的初衷；這樣講話可能會越來越刻薄，需要留心
為什麼亞斯會這樣？亞斯不是一向直來直往的嗎？怎麼過個暑假小虎就變這樣了？這社會化進度是不是太快了？（抱頭）
嗯，可惜當時媽媽CPU不足已卡殼，沒有向諮商師問個清楚，留待下次吧
好消息是由於小虎較穩定，諮商課的間隔可以從兩周一次拉長到三周至一個月一次了～
從各種方面來說（包括荷包）都是好消息呀～
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