2018年6月15日 星期五

體制外學校的選擇心得

在亞斯社團中看到有討論體制外學校的文,也分享了一下當初選擇體制外學校的心得,以下照錄-

我家小子目前小一,情緒很容易爆炸、經常負面思考

在入學前半年開始陸續接觸體制外學校的相關資料,受惠於實驗三法通過,正好搭上體制外機構大爆發的順風車

當初這三所私立共學團的說明會我們都有去聽-

在我的認知中,華德福系統本就是以人為本、師法自然的教育方式,老師們也許會比較容易有耐心去處理小孩的情緒和想法

羽白群學則是較開放的教學方式,著重思考、引領孩子們找到方法、資源學習知識,對於小孩的情緒處理這一塊......似乎是帶著孩子尋找卡住的原因,然後陪伴;但當初試讀的時候沒有太多機會體驗,因為課程內容正好是我家小子最愛的科學實驗課,沒心情爆炸XDDDD

另外,我嚮往的還有種籽實驗小學,可惜對我來說交通不便,要不然成天在大自然打滾的環境超棒的啊!

2018年6月14日 星期四

終於走到諮商課這一步......

從小虎的大班老師提醒我們小虎可能有亞斯傾向的那一刻起,經過了一年多,我們終於走到諮商課這一步

這期間我們先到醫院掛號、評估,但似乎被判斷為沒有後續追蹤的需求;後來我發現實在無法自行處理小虎的各種情緒爆走,上網查找資料後到身心科診所重新再來過

這次的醫師雖然不假辭色,但她總算給我們一條明路:小虎的情緒是需要上諮商課程的,而家長也須學習如何教養與陪伴

在探詢過共學團並沒有巡迴諮商師這類的資源後,我們請醫師轉介自費諮商師(一次2000元,好痛>"<)

今天終於第一次上課

一開始,諮商師先和父母談話,了解我們看到小虎有哪些需要協助的地方,接著才是諮商師和小虎的獨處時光,最後再與我們分享她觀察到的小虎

令人意外的是,兩次衡鑑中提到的衝動性格反而沒有出現(我猜測是因為初來乍到的關係),但她看到小虎是個高敏感、高焦慮、低自信的孩子

因為高敏感,小虎很容易察覺旁人對他的感覺,若有一絲出現負面觀感的可能(但也許對方只是單純提醒),小虎就會打起十二分精神築牆防衛
因為高焦慮,只要有些許的負面話語(可能是提醒可能是指責),他就會放大十倍壓在自己身上
因為低自信,對於旁人的讚美他聽不進去,但若有狀況發生他會通通歸究到自己身上

幸好小虎對於自己還是有正面認知的,他對諮商師說:我不夠強壯、體力也不夠好,但是我夠聰明

聽到這裡,好揪心,這孩子是放了多大壓力在自己身上?
但又發現好像是在看自己的小時候重現,因此對於諮商師的分析更有切身之感,彷彿心中那個小小的自己也一併在接受治療
期待能夠藉此更了解小虎的心情與想法,盡早找到陪伴他的方式